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Evaluating young learners written by Gwendydd Caudwell Children are very different from adults. Whether at home or at school, they need a lot of attention, play and participation. Therefore, when we ask them to take the exam, it is best to include these content. When we speak of young learners, we usually mean children between 5 and 17 years of …
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You can kneel in the mud, but you can’t put the mud on the chest of the whole world, and because of that, there is dirt everywhere. GOOD QUALITIES AND HABITS DEVELOPED THROUGH EDUCATION “Education” is a high-frequency word. Nowadays, if someone is uneducated, it is a big criticism and derogation. If a woman is uneducated, it is like saying …
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评估年轻学习者由 Gwendydd Caudwell 撰写 儿童与成人有很大不同。无论是在家里还是在学校，他们都需要大量的关注、玩耍和参与。因此，当我们要求他们参加考试时，最好包含这些内容。 我们所说的年轻学习者通常是指 5 至 17 岁的儿童。这是一个非常广泛的年龄范围，所以他们并不都具有相同的品质或行为方式完全相同。我们可以想到大约三个不同年龄组的年轻学习者，五到八岁、九到十二岁和十三岁及以上。在每个群体中，他们的思维和说话方式、注意力范围，当然，他们的行为都可能大不相同。所有这些都会影响他们在语言测试中的表现以及他们喜欢和可以完成的任务类型。 让我们来看看五到八岁的孩子。即使使用他们的母语，他们仍在学习周围的世界，并会说和写，并掌握正确的语法。即使他们还不知道如何将它们放入句子中，他们也会吸收很多新单词。它们有点像鹦鹉。他们重复你说的一切。因此，他们确实知道的单词是一个很好的起点，可以显示他们对英语的了解程度。正如他们通过重复学习这些单词一样，他们也可以通过说话甚至只是指着图片来展示他们知道多少。例如，让孩子们在你慢慢展示图片时大声喊出这个词真的很有趣，他们甚至不会知道他们正在接受测试。这是让他们感到舒适的理想方式，因此您可以看到他们知道多少。除了让他们写出单独的单词外，尝试和这个年龄段的人一起测试写作技巧可能不是一个好主意。 在九岁到十二岁之间，学习者的词汇量增长很快，他们可以理解和解释更复杂的想法。与此同时，他们的世界知识在增长，他们的注意力广度也在增加。但他们仍然喜欢玩乐和玩游戏。因此，我们一定不要忘记尝试让任务充满乐趣，而且时间不要太长。他们的朋友变得越来越重要，因此与朋友一起进行演讲活动可能是个好主意。他们还可以做角色扮演，比如去购物，先写购物清单，然后在商店里问东西。复制孩子们每天为您的测试而玩的各种游戏，可以帮助您确保他们在做这件事时感到舒服、会玩得开心并有动力去做测试。 青少年正在经历很多变化，我们有时会忘记这些变化。现在，他们对周围的世界越来越感兴趣，喜欢了解不同国家的新文化、新思想和生活方式，因此这是阅读或写作任务的好话题。朋友变得越来越重要，有时与成年人交谈有点可怕。因此，您可能想要进行口语测试，让他们可以成对或成组地交谈，而不仅仅是与一个成年人交谈。随着语言发展持续到我们 30 多岁，仍然会有很多词对青少年来说是未知的或令人困惑的。所以这个年龄段测试的单词不应该与成人测试中的单词相同。虽然现在他们可以使用更高水平的英语，但如果测试包括他们在学校做的事情，那就更好了。此外，他们没有成年人那么多的生活经验，并且很难继续说话。所以他们仍然需要比成年人更多的支持来帮助他们完成一项活动。 每个年龄段都有不同的需求和发展速度。但是他们都需要在语言测试中具有一些乐趣和兴趣的元素。然后，您可以确定您正在帮助他们尽其所能展示他们的知识。
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